在校园里，美育与心育的碰撞会擦出怎样的火花？3月25日，柳州市第三中学围绕“健康第一”的育人理念，举办“以美润心·以艺疗心”艺术与心理融合育人实践指导活动，为全市心理健康教育与美育协同发展提供了生动范本。柳州市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员杨立永出席活动。
本次活动设置了实地调研、专题研讨、专家聘任、讲座培训、现场体验等多个环节，为全市心理教师搭建了切磋交流、互学互鉴的平台，推动教师拓宽视野、更新观念，进一步提升心理健康教育专业水平。
活动伊始，与会人员走进市三中的校园文化与育人阵地。从艺术楼里充满灵气的学生美术作品展，到承载岁月积淀的校史馆；从画笔飞舞的美术工作室，到浸润人文底蕴的柳宗元研学馆，再到守护心灵的党建文化长廊和心理中心……一步一景，处处可见艺术与心理健康教育深度融合的巧思。大家对学校将美术、心理情景剧、鼓圈、舞蹈、播音、沙盘等多种艺术形式与心理健康教龙8国际网站育有机融合，让学生在创作与表达中释放情绪、认识自我、疗愈心灵的经验做法给予高度肯定。
现场，广西师范大学教育学部余欣欣教授沙盘游戏工作室、刘浈艺术疗愈工作坊实训基地在柳州市第三中学正式揭牌成立。随后，余欣欣教授在学校心理中心开展沙盘团体辅导专题讲座，传授沙盘疗愈的专业知识与实操技巧，让老师们在“一沙一世界”中读懂孩子的心灵语言。与此同时，刘浈老师在舞蹈室带领老师们体验舞动疗愈，伴随着音乐律动，教师们在身体的一舒一展中感受情绪的流动，在体验中掌握了用舞蹈进行心理疏导的基础方法。
“艺术疗愈不是孤立的治疗手段，而是融入日常教育教学的全过程。”校长谢磊在交流中表示，学校不仅注重学生艺术技能的习得，更强调在艺术体验中陶冶情操、涵养心灵。近年来，柳州市第三中学心理健康教育工作取得显著成效。2024年11月，学校申报的心理健康教育案例成功入选教育部学生服务与素质发展中心“向阳花学生心理健康促进行动”学校典型案例，成为广西唯一入选学校，全国仅有20所学校获此殊荣。此外，学校还成功立项国家级心龙8国际网站理课题，研究成果在第十一届全国中小学团体心理辅导论坛上获得推广，并受邀在全国“青少年心理健康工作研讨会”上作专题报告。
从一所学校的探索，到全市的布局。下一步，柳州市教育局将持续推动中小学深耕心理健康教育与美育的融合发展，鼓励各学校立足自身特色，大胆探索、积极实践，不断丰富育人形式、提升育人实效，让艺术成为守护学生心灵的暖阳，让美育成为落实“健康第一”理念的有力抓手，全力筑牢学生身心健康防线。（郑梅丽）
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