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青少年心理健康辅导案例 ----------面对叛逆的学生 沅江三中 刘伟 孙敬华 学生曰： 我们要用叛逆期来挑战老师的更年期。 老师曰： 我们该怎么办？ 案例： “睡神” 是班上同学送给小苏的外号， “不” 龙8国际网站是他的口头禅。 要他发个言， 他说“不知道” ， 要他参加个活动， 他说“不参加” 。 认得他是我刚接班的第一个早自习， 走进教室， 发现后面靠墙的两位同学睡着了， 我有点生气， 就叫他们先站起读书， 清醒了再坐下去。 另一位同学站起来了， 可苏某却犟着不肯站起来， 我走近他让他说说原因， 没想到他一言不发， 只是伏在桌子上， 其他同学都看着我，我急了， 说： “苏某， 如果你是生病了， 就说出来， 老师不怪你， 不然我打电话通知你家长了。 ” 没料到他像失去失控制一样， 开始把他的书本全扔到地上， 还冲出了教室。 我一下子懵了， 何时见过这样不讲理的学生， 本想把他拉回， 可他走得更快， 后来还是家长找到他后，他才慢慢平静下来。 事后我特别委屈， 也很茫然， 有很大的挫败感， 遇到这样的这样的事不知该去请教谁， 后来我通过咨询看书查找资料， 终于找出了一部分原因。 案例分析： 1、 个人因素： 由于青少年处于青春期， 看问题不成熟、 不全面， 遇事难免躁动不安， 情绪冲动， 存在着强烈的逆反心理， 易产生对立情绪。 况且 90 后的学生大部分是独生子女， 大多以自我为中心， 不会从对方的角度去着想， 当自我要求得不到满足时， 就感觉尊严受到了蔑视， 为了维护自己的尊严， 就开始和别人对抗。 家庭因素： 据家访了解， 苏某的父亲因谋于生计， 在龙8国际网站外地打工， 几年才回家一次， 平时和孩子很少交流。 和大多数2、
