4.从广义的家庭教育来说，学校中教师对学生的教育不属于家庭教育的范畴。判断题(5分)
9.平权家庭是指在决定家庭和个人生活方面，夫妻权力、地位平等的家庭。判断题(5分)
10.亲职教育指增进子女本分的教育活动，就是教育孩子去了解和学习他(她)作为子女应尽的职责。
11.家风指一个家庭在世代繁衍过程中，通过言传身教，逐渐形成的较为稳定的传统习惯、处世之道和生活作风等。
12.家长概念的核心是家庭生活组织者的角色及其职能的履行，而不在于其年龄、辈分、性别等。
15.信任感的建立是儿童发展的极为重要的一步，它可以使儿童产生耐受沮丧的能力，能够延后享乐。
16.福利院孤儿普遍存在“皮肤饥饿”,这是福利院孤儿虽然吃好、穿好，但容易发育不良的原因所在。
18.孩子与父母关系的建立是一个互动过程，在这一过程中，父母处于较主动的地位，作为父母应与孩子共同成长。
19.家庭教育咨询技术中建立良好咨询关系的方式不包括共情。判断题(5分)
20.家庭教育辅导的方法包括面质法、表露法和矫正法等方法。判断题(5分)
2.新生儿神经系统发育还不够成熟，外界刺激对他们来说，往往是“超负荷”的，因而新生儿睡眠也较多，睡眠是对新生儿保护性抑制的突出表现。
4.父母要为新生儿提供适量的视听刺激，经常对新生儿进行抚触按摩，帮助新生儿进行一些基本的动作训练，如坐、爬、抬头等，与新生儿建立良好的亲子关系。判断题(5分)
6.婴儿的动作是从小肌肉精细动作发展开始，逐步发展大肌肉的、大幅度的粗动作的。
8.幼儿阶段的思维以具体形象思维为主，抽象逻辑思维还较弱。判断题(5分)
11.小学阶段儿童的心率比成人高，约80~90次/分，新陈代谢也较龙8国际网站快。判断题(5分)
12.儿童神经系统比较脆弱，要注意睡眠充足，保证儿童期的孩子有7小时的睡眠时间。
13.小学生注意不稳定，不能长久保持，7-10岁注意保持平均为30分钟。判断题(5分)
14.小学中年级小学生交往对象主要指向老师，还没有形成真正意义上的同伴关系。
17.正确的书写姿势是身体和桌子的距离一拳，书本与眼睛的距离一尺，手指握
18.学习习惯在小学低年级就开始形成了。孩子的良好学习习惯既容易建立，又容易巩固。
19.据统计，我国营养过剩的儿童与营养不良儿童的比率各占20%～30%,营养过
20.心理学研究发现，如果一个人在孩童时期没有交过朋友，长大后就无法适应集体生活，而且这种缺陷在以后很难弥补。
1.青春期后，性器官迅速发育成熟，功能完善，形成第一性征。判断题(5分)
3.初中生的心理往往处于矛盾状态，其心理水平呈现半成熟、半幼稚性。判断题(5分)
4.初二是初中生求学道路上最为严重的分化期，是思想道德、学习成绩和能力培养的分水岭。
5.初中生的家长要具有情绪调节能力，善于调节自己的情绪，不要动不动就发火，
特别是不能把孩子当成“出气筒”,同时家长也要善于调节孩子的情绪。判断题(5分)
11.到了高中阶段初期，孩子的心脏功能加强，肺活量增大，脑的发育和神经元 的分化均已达到成人的水平。
13.高中生的家长要管住自己的嘴。即便是表达关心，也要看时机。有些必要的 嘱咐，说了一遍之后，不重复第二遍。
14.高中生活丰富多彩，家长不要让孩子一头钻进书本里。高中有许许多多的社 团、组织，孩子可以根据自己的兴趣选择，让兴趣发展成特长。
15.逆反是一个人成长过程中必经的阶段，对孩子的逆反心理与逆反行为应听之 任之。
16.网瘾就像一把利剑刺伤了许多青少年的身体，也刺伤了很多家长的心。青少
年热衷于上网，很重要的一个原因是其与父母缺少沟通与信任。 判断题(5 分)
19.家长和孩子不但要制定人生目标，更要根据社会的发展和时代的需要不断修
20.家长帮助孩子选择自己感兴趣的又符合自己潜能的专业将有助于孩子未来事 业的成功。
2.当学习障碍儿童在其他方面有一技之长时，学习障碍儿童会对自己的评价良好。 判断题(5 分)
3.三岁前应该着重发展儿童的机械记忆能力，而不是培养其适应能力、语言能力、 想象力等。
4.对患有心理障碍的儿童，宠爱就可以帮助儿童克服心理障碍。 判断题(5 分)
6.由于父母离婚后，孩子由一方照顾，孩子容易形成人格的单性化。 判断题(5 分)
7.继父母与继子女拉近距离最好的办法，就是认可并赞赏孩子的亲生父母，不取 代，也不要求改口，而是以大朋友的角色进入到孩子的生活中。
8. 由祖父母(外祖父母)对孙子女(外孙子女)的抚养和教育被称为“隔代家 庭教育”。
9.祖父母(外祖父母)已经成功地带大一代人，他们在抚养和教育孩子方面可谓
10.当父辈与祖辈之间在教育孩子的问题上发生分歧时，最好不要当着孩子的面 发生冲突，家庭成员之间发生冲突、不和谐的家庭氛围会带给孩子更多的不安全 感，对孩子的心理发展产生不利影响。
11.父母与子女之间的血缘关系、抚养关系、情感关系，决定了父母对子女实施 教育时有较高的权威性。
12.追溯历史，在相当长的历史时期，家庭教育并非是培养人的主要教育体系。 判断题(5分)
14.养育孩子、为人父母不是一个专业化的过程，不需要家长资格的专业化。 判断题(5分)
15.2011年颁布的《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》提出要将家庭教育指导 服务纳入城乡公共服务体系。
16. “家庭教育指导者专业化”是我国家庭教育专业化的关键，没有家庭教育指 导者的专业化就没有家庭教育的专业化。
18.在新媒体时代，人人都是播音员，人人都是主持人，加上自媒体的低门槛， 无审核无考评，导致家庭教育内容泥沙俱下。
19.2020年以来，由于新冠肺炎疫情影响，线上教学已成为主要教学路径，家校
20.家长对于孩子使用互联网的时间和频率要有一定的掌控，非必要的时候尽量
避免孩子过多地使用网络媒体，过多地使用电子产品会影响孩子的视力。 判断题(5分)
请结合个人经历，围绕以下主题“家庭成员间的相互影响(如父母对我影响最深 的地方、孩子对为人父母的我的影响)、新生儿家庭护理的经验、学龄阶段儿童 青少年家庭教育经验、家校社协作共促孩子发展等”,撰写一篇心得体会。
或者请观看文字教材视窗拓展中推荐的有关家庭教育的影视剧、或者自主阅读有 关家庭教育的书籍，撰写观后感或读后感。
结合所学相关知识，撰写心得(或观后感、读后感),要求主题清晰，论点明确。 建议结合个人实际，500字以上。
请收集家庭教育实践做法或者家庭教育咨询的实践案例，结合案例提出问题、分析问题(或 者针对咨询个案提出解决方案)。总分100分，其中案例材料及问题提出占50%,案例分析 或问题解决占50%。
家庭教育实践做法可涉及到“亲子沟通、帮助孩子养成某种学习或生活习惯、家庭教育环境 营造、如何对家长进行亲职教育、家校社协作共促孩子发展等方面的经验做法”等方面，家 庭教育个案咨询可以是针对某个案、结合某特定年龄阶段儿童青少年的特定问题、某家校社 协作方面的做法提出咨询。
请认真研读全书，查阅、收集、筛选(或加工)相关案例。案例可摘录已有案例(刊载于网 络、报纸、杂志上的资料，请注明资料出处),也可根据生活实践适度加工和改编。提交的 案例要求主题清晰、重点突出，400字以上。
案例分析或问题解决要紧扣主题，联系相关知识进行分析和解答，400字以上。
