福建省龙岩市上杭县坚持问题导向，不断提升专门学校建设和专门教育工作水平，为未成年人健康成长创造良好环境，走出一条具有上杭特色的专门教育路径。
针对专门教育无场所问题，上杭县利用城区原有特殊教育学校和西南小学闲置校舍，改造升级为上杭专门学校及分校（女生专门学校），分别于2024年12月和2026年2月建成启用。
由县公安局派民警负责校园安全管理、教官督导和学生矫治工作，县教育局选派教师负责教育教学与行政工作，政府购买服务聘请教官负责学生日常行为规范、体能训练和思想引导工作，构建“民警+教师+教官”的多元化师资队伍，形成教警协同、教官助力、教师主导的育人合力。
建立健全党委政法委牵头，公安、教育、法院、检察院、司法行政、社工、民政、妇联、团委等多部门参与的专门教育指导委员会评估小组机制，定期会商研判评估，对符合进入专门学校的未成年人，根据评估意见作出入学决定，由学校将入学决定书送达给家长，有效提升严重不良行为或不良行为未成年人的教育矫治合力。
细化课程体系，分修身、明理、起航三个阶段，设军事体能long8官方入口训练、法治教育、文化教育、心理教育、实地参观、中考备考、技能教育、劳动教育等课程。探索推进体验式学习教育实践，实现矫治与育人并行、素养与技能并重，为学生未来回归校园或踏入社会奠定坚实基础。
建立“一人一档”结业学生跟踪帮教机制。县专教委印发结对挂钩上杭六中结业未成年人的通知，乡镇和学校持续抓好专门学校结业未成年人的服务、跟踪与管理工作。安排1名乡镇干部、1名政法干警、1名教师与1名专门学校结业未成年人结对挂钩，对其开展为期一年的定期回访和心理疏导。
