1月14日，兰山区2025年心理健康教育新入职教师教学素养展示与指导活动，在临沂半程中学金锣校区圆满落幕。本次活动由兰山区心理健康教育名师工作室牵头组织，汇聚兰山区第三片区全体心理健康教育教师，以课堂展示为载体、集体研讨为路径，为新入职教师搭建了锤炼教学技能、交流育人经验的优质实践平台。
活动特邀兰山区教育科学研究与发展中心心理教研员郑国玲、兰山区心理健康教育名师工作室主持人王晓君，及工作室师徒结对指导教师胡乃彩、贺子畅、池梦真莅临指导，与第三片区各校专兼职心理教师共同参与观课议课，现场教研氛围浓厚而热烈。临沂半程中学副校长张广亮、教务处主任李飞龙对本次活动高度重视，与全体教师一同聚龙8国际唯一官网焦心理课堂实效，为新教师精准诊断教学亮点与不足，以专业引领为新教师的职业成长保驾护航、赋能添力。
活动中，两位新入职教师围绕“压力管理”核心主题，分别开展精彩教学展示，以扎实的教学功底与灵动的课堂设计，展现了心育新师的别样风采。
李官中学黄昕怡老师执教《压力转换站》一课，以趣味“抓手指”游戏开篇，快速调动课堂氛围，引导学生直观体验压力状态下的身心反应。随后，通过“小华的考前焦虑”典型情境故事，引导学生分组探讨压力的来源与双重影响，结合耶克斯-多德森定律，帮助学生科学认知压力与表现的辩证关系，逐步传授实用的压力转换方法，让学生在互动中学会接纳压力、转化压力。
临沂半程中学金锣校区刘晨老师带来《放飞压力气球》一课，设计新颖且贴近学生生活。她以吹气球活动为切入点，让学生将无形的压力具象化，通过绘画“压力气球”、书写压力事件的方式，引导学生直面内心压力。课堂中，结合“小李的考试焦虑”案例，系统讲解行为放松与认知调整两大压力应对策略，并设置小组练习、分享交流环节，让学生在实践中掌握减压方法，在表达中释放心理情绪，课堂实效性十足。
展示课后，第三片区全体心理教师围绕两节课展开深度集体评议，以课堂为载体，以研讨促提升。评议过程中，老师们紧扣教学目标设定、活动设计实施、师生互动效果、课堂生成处理等核心维度，各抒己见、坦诚交流。既充分肯定了两节课在教学结构完整、情境选用贴切、学生主体性突出等方面的亮点，也针对课堂时间分配、提问设计深度、方法实操落地等细节问题，提出了切实可行的优化建议。整场研讨务实深入、干货满满，尽显片区心理教师团队的协作精神与专业素养。
活动尾声，王晓君老师对集体教研环节进行总结。她对两位新教师在展示课中展现的教学设计能力、课堂互动技巧给予充分肯定，同时针对性地提出建议，希望新教师在今后教学中，进一步强化对学生即时反应的关注，提升课堂引导的灵活性与深度，让心育课堂更具温度与实效。
