【环球网报道 记者 陈全 实习生 聂希子】记者12月17日从教育部了解到，为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划及深化“双减”改革有关部署要求，切实解决部分地方和学校日常考试存在的管理松散、次数偏多、命题质量不高、审查不严、教考脱节等问题，减少日常考试测试频次，提升日常考试质量，强化考试安全风险防范，减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康发展，教育部发布《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（以下简称《通知》）。
据《通知》界定，中小学日常考试，是指地方和学校在日常教学过程中，为了检验学生阶段性学习效果、服务于教学改进而面向年级全体学生组织实施的考试，不含初高中学业水平考试和普通高等学校招生全国统一考试。
《通知》提出进一步明确管理职责、压减考试频次、严格命题管理、强化审核把关、优化结果应用、强化保障能力和抓好责任落实等七方面重点任务。
在压减考试频次方面，《通知》明确，小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级和普通高中学校要严格控制考试次数。严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试。
在严格命题管理方面，《通知》强调，严格按照国家课程标准和教学实际命题，强化核心素养立意，杜绝偏题怪题，科学优化试卷内容结构、题型结构和难度龙8国际网站结构。严禁向任何组织和个人购买试题、试卷。
在优化结果应用方面，《通知》指出，义务教育学校日常考试实行等级评价，考试结果不排名、不公布，坚决克服唯分数的倾向。树立正确的教育评价观，加强对学生增值表现、潜在能力、短板弱项等方面的分析诊断，推进教、学、评的有机统一，助力学生全面而有个性地发展。
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