各位学生家长们，还有各位正在上学的宝子们，咱今天来唠唠初中生厌学这事儿，标题就叫《当书包变成枷锁：初中生厌学心理的破茧之路》。
清晨六点，小林的书包都第三次被掀翻在地啦！想当初，这孩子捧着《昆虫记》眼睛都放光呢，现在倒好，正拿铅笔在课桌上刻歪歪扭扭的“逃”字。他这情况可不是个例啊！现在这教育焦虑就跟个无形的茧似的，好多初中生都在成长里疼得直哼哼呢。
厌学可不止是“不爱学习”这么简单，那简直就是各种困境大爆发。课间操的时候突然偏头痛，上数学课不受控制地抖，身体都在喊：“我要罢工啦，过载了！”有些孩子把龙8国际唯一官网作业本撕得跟雪花似的，有些干脆玩“人间蒸发”，离家出走，就为了逃离这窒息感。这些看着叛逆的行为，其实就是孩子脆弱心理防线的最后挣扎。
要是家里天天念叨“别人家的孩子”，周末补习班排得比地铁还密，孩子可不就成提线木偶了嘛。张妈妈发现，女儿每次视频通话前都对着镜子练微笑，那笑容里藏了多少累，也就她自己清楚。
物理老师没收手机时那冷笑，同桌故意打翻的牛奶，这些小事在青春期能被无限放大。小宇日记里写：“我宁愿被锁在储物柜里，起码那儿没嘲笑声。”
要是孩子被贴三年“差生”标签，努力还得不到认可，自我价值感就跟漏气的皮球似的。那个手工课能折出完美纸飞机的男孩，对着68分的试卷直发愣，都没人告诉他，折纸也是天赋啊！
在书桌角落弄个“情绪垃圾桶”，让孩子把烦恼写纸上再撕碎扔了。每天给15分钟“发疯时间”，跳街舞、砸枕头、对着枕头大喊，让情绪有个安全出口。
别老盯着“考上重点高中”，换成“发现自己的超能力”。带孩子去科技馆看齿轮咬合，去菜市场算打折优惠，让知识回到生活里。那个讨厌背单词的女孩，后来在烘焙课发现了语言的韵律美。
建立“成长观察员”制度，爸爸记孩子进步瞬间，妈妈当“夸夸队长”，爷爷奶奶准备暖心便当。小浩看到全家墙上贴满“进步勋章”，终于相信自己值得被期待。
改变往往从一个小契机开始。可能是美术课老师多给的一个赞许眼神，可能是整理书架的秩序感，也可能是帮邻居修好自行车的成就感。这些星星之火，最后能变成照亮前路的光。
咱得知道，教育可不是工厂流水线，而是培育生命的园艺。咱得像园丁一样，用显微镜看每个孩子的独特之处，耐心等他们破土而出。那些压得孩子喘不过气的书包，总有一天会变成探索世界的行囊。毕竟，每个厌学的孩子心里，都住着个渴望成长的少年！
主讲人：北京权威青少年心理咨询师郭利方，心理咨询师、高级中学心理学教师、高级家庭教育指导师。毕业于中国政法大学，具有应用心理学(社会心理学、教育心理学)背景。经过整合以人本主义为中心，结合青少年自身学校人际、师生、同学关系，亲子关系，在校表现等综合全方位因素针对性心理咨询，同时给予父母在孩子成长中遇到的心理问题专业性指导，走出了一条独特而有效的咨询道路。
