小学生心理辅导案例 一、情况介绍 文杰，男，12岁，学习习惯差，经常不完成家庭作业。上课要么扰乱他人学习，要么一声不吭，埋头做小动作；下课胡乱打闹，经常欺负其他小朋友，同学们既讨厌他又害怕他，都不愿与他一起玩耍。?????????????????????????????????? 二、原因分析 通过近一学期的观察，我发现文杰的行为主要表现在：性格方面以自我为中心，狡辩固执；心理方面自暴自弃、无进取心；学习方面兴趣不浓、投机取巧。而形成这几种现象的主要是以下几long8官方入口反面：家长的宠爱；教育方法的粗暴。长期下来，他对学习渐渐地失去兴趣，也逐渐产生逆反心理。 三、辅导措施 作为教师，只有给予相应的帮助和心理疏导，促使他在心理上能逐步健康，成绩能不断提高，能力不断加强。了解了他的心理特点及其成因后，班主任必须有针对性地加强对他的心理建设，加强对他的心理监护，使他的心理健康发展，树立信心，从本质上转化他，进一步提高教育实效。1、深入家庭，进行家教指导。2、挖掘“闪光点”，促进转化。3、从班干做起，共同关注。4、运用多种评价，促进发展 四、辅导效果 经过一段时间的师生共同努力，这个男孩的进步是有目共睹的，平时在和同学的交往中，能主动退让，家长也反映他在家能做一些简单的家务事，脾气也有所收敛。他和同学友好相处，不随便打
金融科技行业合规报告2025：企业合规战略与风险防范策略指南.docx
企业数据资产价值评估在2025年智慧城市安全中的应用与挑战报告.docx
智能垃圾分类在2025年城市垃圾分类回收效率提升策略研究报告.docx
Unit 3 Robot Reading1课件(共27张PPT) 牛津译林版九年级英语下册（内嵌视频+音频）.pptx
2023年黄河科技学院公共课《马克思主义哲学》期末试卷A(有答案）.docx
2023年黄河科技学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案）.docx
2025年医疗行业人工智能辅助诊断产品审批流程与合规性评估报告.docx
原创力文档创建于2008年，本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接分享给其他用户（可下载、阅读），本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人所有。原创力文档是网络服务平台方，若您的权利被侵害，请发链接和相关诉求至 电线) ，上传者
