求助者自诉：自己虽然通过不懈的努力，考上了大学，但仍然缺乏自信心，总感觉自己不如人，自卑。家庭条件困难，在高中时受尽了同学的侮辱，使我内心无比痛苦，再加上父亲的棍棒相加，使我内心缺乏父爱，养成了孤僻的性格。到了大学，由于家庭经济条件不好，不能满足我内心的需求，加上与人攀比，花费大量精力和金钱。来到新的学校、新的城市，远离了父母的约束使我更加肆无忌惮，养成了一些恶习。
求助者虽然有一些不良习气，但其内心仍是善良的，渴望得到同学和老师们的认可，但以养成的坏习惯，很难在短时间内改正，希望得到老师和同学们的帮助，他也想有更多的朋友，一起分享喜悦和痛苦。
四、评估诊断：求助者由于缺乏家长和老师的关心，养成了一些坏习惯，还需要家长和老师配合，帮助他改正。
五、咨询目标的制定：1、亲身走访他的家庭，了解他家庭的基本情况以及和他的父母进行更好的沟通，来了解求助者的基本情况。
2选定恰当的时间亲身到求助者的学校去，和求助者的老师、同学们、伙伴们交流交流。
在达到上述具体目标的基础上，最终促进求助者心理的健康发展，达到人格完龙8国际唯一官网善。
六、咨询方案的制定1、亲身走访求助者的学校，和求助者的老师、同学们、伙伴们交流交流。亲身走访他的家庭，了解他家庭的基本情况以及和他的父母进行更好的沟通，来了解求助者的基本情况。2选定恰当的时间亲身到求助
七、咨询过程：采取恰当的时间，恰当的场合对求助者进行一对一的交流，交流问题的层次应由外到内，由表及里，慢慢深入。
过程：进行一对一的问答式交流，对求助者身边的每一件小事，每一个人物进行大致的了解。当然问答的过程中也可以插入一些插曲，比如说用其他话题将求助者暂时脱离视线，让其放松一下，为了能更好的进行交流吧。
过程：交流的过程中和他的父母始终要保持同一个目标，问问求助者日常生活中龙8国际唯一官网的基本情况，有没有什么不正常和不引人注意的地方。从这些细微的点去总结其问题到底出在哪里，找到问题的根源。第3次咨询20XX年10月29日
4）部署作业：列出自己在那些方面同过努力还可以做的更好。第4次咨询20XX年11月8日
通过老师这段的耐心帮助，我现在在学习上树立了自信心，能按时完成每天的学习任务，作业的质量也有所提高。我感受到了老师、同学、家长平时对他的关爱，表示要做个文明、守纪的好学生。
通过回访和跟踪，发现咨询基本达到了预期的目标，改善了以往的错误认知，能客观的评价自己，克服了自卑，能积极的面对困难和问题，提高了适应能力。
