为加强新教师心理健康教育专业训练，提升青年教师应对学生心理问题的实操能力和师生沟通技巧，4月1日，兰山区义堂镇中心小学举行2024年新入职教师心理健康教育能力提升培训活动。
学校党总支书记、校长李宾指出，所有教师都是心理健康教育工作者，教师们要以此次校本培训为切入点，在工作中讲究师生沟通艺术，强化学科教育融合心理健康教育，通过五育促心育，护航学生身心健康成长。他鼓励教师们带着思考工作，做智慧型教师，缩短成长期，加速拔节，尽快成长为骨干教师。
会上，聂蕊老师以《儿童与青少年积极心理品质的培养》为主题与新教师进行交流，围绕“积极教育的目标是什么”“积极心理品质主要有哪些”“为何要培养儿童与青少年积极心理品质”“怎样培养儿童与青少年积极心理品质”四个方面，让新教师们对培养学生积极心理品质有了更深层次的认识与理解。
张鑫老师对维护学生心理健康的家校策略进行了经验分享，通过详实的数据和生动的案例，让在场的每一位教师深刻感受到了心理健康教育的紧迫性和重要性，激发了新教师的学习意识，学会智慧应对学生成长中的身心变化。
心理健康教育是学生健康成长的必要条件，也是全面推进素质教育的必然要求。新教师们纷纷表示，会将学到的心理辅导技巧融入日常教学，关注学生的情绪变化，及时给予引导和支持，同时也会与同事、家长形成long8官方入口合力，共同营造积极健康的班级心理环境，让每一个学生都能阳光成长。
