3、家校沟通与协调。通过校讯通、电话联系、家长到校面谈等多Hale Waihona Puke Baidu方式，对家长的教育表示肯定，并指导好家长做好学生的辅导工作，比如：星期的作业家长要坐在跟前监督辅导孩子，做作业之前做好吃东西、上厕所等long8官方网站工作，未完成作业之前不要做任何无关的事，以此来锻炼孩子的注意力，回到家多问问孩子在校的表现情况，多鼓励，少批评，如有问题关键是指导怎么做才更好。
2、学生long8官方网站方面。在学校老师跟得紧，辅导及时，逼着他完成作业，而星期回到家，由于父母忙，忽视家庭的辅导，学生自由时间充足，活动空间大，往往把学习抛掷脑后，再加上少人管教，更是自由，散漫，久而久之养成了懒散的习惯。
1、单独谈心。经常利用课间时间找他谈心，谈谈上节课的收获，还有那些问题未解决，在学习过程中的心理感受，完成学习任务后的愉快心情，生活中的开心事等等。拉近距离，从而让他从心理上喜欢我，喜欢上学习。
马逍佺，小学二年级。学习成绩差。从一年级以来一直很懒惰，不爱写作业，作业经常不能按时完成，上课无精打采，趴在桌子上，爱做小动作，什么东西在他手里都能当成玩具，手里有什么就玩什么。
1、家长方面。父母忙于农活，再加上他的父母常在集市上做生意，忽视了对孩子的管教，周末又不能给孩子辅导功课，任其自由，导致孩子觉得做多长时间无所谓，做不做作业也无关紧要，反正父母又不关心。
经过半年多的心理辅导，马逍佺上课的小动作少了，基本能专心听课，作业也能按时完成，尤其是家庭作业都能完成，并且做得很好，上课回答问题积极，乐于参与课堂活动，成绩有所提高。
