心理团辅课是一种在团体环境下，通过人际交互作用，促使个体认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，激发个体潜能，增强适应能力的课程。9月27日下午，桂林市龙隐小学再次开展了以“积极心理 向善生长”为主题的心理团辅活动，本次活动由龙隐小学老师和广西师范大学的学生协同合作，在一片欢声笑语中，小团体成长小组活动正式开始。
“成长小组活动”又称为“小团体心理辅导活动”。此次小团体心理辅导活动，以积极心理学理论为基础，关注学生的优点和存在价值，帮助学生将自身的积极特质迁移到其他方面。关注人的发展，挖掘人的内在潜力，在温暖、安全和尊重的团体氛围里通过人际交互作用，培养成员积极认知、提升积极情绪、发展积极品质，友好地与周围环境相处，不断发展和完善学生心理健康水平。
今天进行小团体成长小组活动的第一阶段——组建团体，单元主题是“独特的我”。“每个人都是独一无二的，我们一出生就拥有了自己的名字，名字是家人送给孩子的第一份珍贵礼物，是每个人的专属符号，但又不仅仅是一个符号，它蕴龙8国际网站含着家庭对子女的爱，期望与传承……是每个人的第一张名片”。孩子们在老师的带动下和鼓励下，大胆展示自我，一一进行了简单的自我介绍，并通过节奏小火车和名字萝卜蹲的游戏，在游戏中熟悉其他同学和老师的名字称呼，孩子们在轻松愉悦的氛围中，认识彼此，收获快乐。
通过这次活动，学生不仅认识了新朋友，也初步认识了自己，并感受到了团队的力量，积极关注自己的心理状态，期待下次团辅的开展等等。希望小团体成长小组系列活动能让孩子们在交往中通过观察，学习，体验，认识自我，探讨自我，接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力，从而成为更好的自己！
