第1页共40页2024年行为习惯养成教育行为习惯养成教育行为习惯养成教育时间：2022-08-2118:51:39精选资料投诉投稿相关推荐行为习惯养成教育无论是在学校还是在社会中，说到行为习惯，大家肯定都不陌生吧，那么一般好的行为习惯是怎么养成的呢？以下是我为大家整理的行为习惯养成教育作文，仅供参考，欢迎大家阅读。行为习惯养成教育1学生礼貌行为习惯养成教育主要资料：（一）举止礼貌的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。礼貌的举止是一种修养，是一种财富。细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再第2页共40页见”等礼貌用语。4、在理解别人的帮忙时，要微笑着向别人致谢。5、向别人请教，态度要诚恳。6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛礼貌喝采。（二）诚实守信的习惯对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德职责，更是一种崇高的“人格力量”。细化目标：1、诚实守信，说了就要发奋去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。（三）尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人是我们的需要。细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说线、用心听对方说话，不好一边听一边思考自己的事。第3页共40页3、听到别人的批评时，不好激动，平静地听他把线、不打扰long8官方入口别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。（四）守时惜时的习惯养成良好的时刻观念，从小懂得“时刻就是金钱”、“时刻就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。3、回家后，立刻完成老师布置的作业。4、做事有计划，不盲目、不拖沓。（五）懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现，懂得感恩是职责的要求。懂得感恩已成为时代的`呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。第4页共40页5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。（六）勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。细化目标：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、群众的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。（七）遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何群众活动都无法开展。细化目标：1、在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。4、购物、上车时自觉排队，不加塞，开会时按指定位置就座。第5页共40页5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。（八）勤于动手的习惯自己动手能够提高学生自理自立潜质。细化目标：1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。2、利人利已，用过的东西放回原处。（九）锻炼身体的习惯健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康，还能磨炼人的意志。细化目标：1、用心参加群众活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。2、学习户外常识，做好自我保护。3、在户外中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。（十）讲究卫生的习惯讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯个性重要。它是一个人礼貌的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。第6页共40页细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。2、饭前便后洗手。3、定期整理和清洗书包。4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。行为习惯养成教育2习惯是个体素质内化积累水平的重要指标。叶圣陶先生以前说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”我国目前处于特定的历史发展时期，儿童在习惯上存在很多毛病、任性、霸道；缺乏与他人合作的精神和职责感；缺乏环保意识和独立生活的潜质；群众观念淡薄，意志力薄弱，不能应对困难和挫折。这些问题严重影响了青少年学生的身心发展。小学生是学生良好习惯构成和培养的关键时期。因此，培养学生良好的行为习惯对于我们教育工作者来说是致关重要的。它将影响学生的一生。一、严格要求，细心关照“纪律是学习的保证”。没有良好的纪律就没有良好的学风第7页共40 页 和班风，而班级纪律好坏取决于学生的行为习惯。我对所任教的 班级同学是“严中有爱，爱中有严”，组织学生学习《小学生守 则》和《小学生行为规范》明确告诉学生在课堂上哪些不能做， 如上课不许随意走动，不许高声谈笑，不许谩骂，侮辱他人。在 学校不许打架、斗殴；不许随地吐痰，乱扔果皮纸屑；不许在墙 上乱画，在桌上、门窗上乱写乱刻；不许攀爬树枝，摘折花草„„ 让这些规章制度去约束学生的行为。如果发现学生有违纪行为， 就得及时批评，让他认识到自己的错误，不再违反。 当然学生社会阅历不足，思想单纯，自制力不强，难免会有 违反纪律的现象出现。如果教师对学生的不良行为只是一味地体 罚、责怪、高声训斥，会使学生的自尊心受到伤害，产生逆反心 理，不良行为会愈演愈烈，因此教师务必对他们更加呵护，用情 感去影响、感化他们，正因爱往往在学生的感情世界中占有不可 代替的地位，如果教师能够适时地显示出对违纪学生的爱护与关 注，他们便会如获至宝，深受感动，真正从心底尊重，佩服自己 的老师，这便是他尊重他人的开始，并将尊师之情扩展开去，便 会成为懂得尊重人，爱护人的人。教师的爱心还会强化全班同学 对群众的“归宿感”构成强大的群众凝聚力，促使学生养成良好 的行为习惯。 当然，要让学生养成良好的习惯，教师的表率作用不可忽视。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师务 第8 页共40 页 必严格遵守学校作息制度，严于律已，讲究公共卫生，维护公共 秩序，言行举止礼貌大方。教师的行为，对学生起着多么重要的 作用。 二、利用“国旗下的讲话”进行规范教育 国旗下的讲话，资料丰富多彩，我校每位担任“国旗下讲话” 任务的老师都能紧跟目前形势或有关节日，纪念日，进行相关资 料的讲话。有英雄人物故事，有纪律法制教育，有道德教育，有 心理健康教育，有保护环境卫生教育„„每位教师要紧密配合学 校工作，让学生耳濡目染，潜移默化。 三利用班会课对学生进行思想道德教育 英雄人物故事是对学生理想教育的重要途径。它能够帮忙学 生树立崇高的.理想，走向成才之路。透过学习英雄人物事迹，让 学生到达知情行的统一，由感情认识内化为理性认识，从而构成 良好的道德行为习惯，比如今年国庆节之际，学校要求各班开展 “红领巾心向党”主题班会。我在四年级班会课上对学生进行理 想主义教育，讲述英雄人物的故事，有邱少云为了战斗的胜利不 怕烈火烧身，有狼牙山五壮士为了群众和连队主力，英勇跳崖。 学生都听得十分入神，我又借此机会让学生讨论，刚才的故事， 你觉得我们以后要怎样做，才对得起革命先烈，学生受到了关心 他人，为别人着想的道德教育，促进儿童养成尊重他人，关心他 人的良好习惯。 第9 页共40 页 纪律法制教育效果也很显著，在班会课上透过一些有关纪律、 法制小故事、小案例，让学生明白遵守法纪、法规，就应从此刻 做起从身边的小事做起，从遵守班规班纪做起。透过纪律法制教 育，把纪律要求和法律知识变为学生遵纪守法的意识，使他们能 够规范自己的行为，养成遵守纪律的自觉性。在班会课上对学生 进行“爱”的教育，能激发学生的爱国热情，养成诚实守信的道 德品行。要求学生热爱祖国，务必从爱家乡、爱学校、爱班级做 起，那就得有群众荣誉感，关心爱护同学，爱护公共财物，爱护 花草树木，持续公共卫生，不撒谎，有错就改。透过五爱教育， 激发学生自觉遵守社会公德，养成良好的行为习惯。 四、家校配合，社会支持 小学生年龄小、自控性差，模仿潜质强。家庭环境是学生行 为习惯养成的主要因素。中国受几千年传统思想的影响，爷爷、 奶奶；父母宠爱有加，没有构成教育孩子的统一思想，孩子想怎 样就怎样，家长千方百计满足他的要求，久而久之，这些孩子变 得任性、霸道、不明是非，不懂对错。在学校不懂如何与同学相 处，屡屡犯错。 有的家长因溺爱，对孩子的不良行为坐视不理，甚至助长坏 习气，比如老人偷偷给孩子超多的零用钱，导致孩子养成吃零食， 迷恋游戏机；还有些家长生怕自己的心肝宝贝吃亏，告诫孩子不 能吃亏，别人打你，你要还手，必须要打赢，导致孩子不明是非， 第10 页共40 页 不分轻重，同学稍不注意碰到他，他就大打出手。当然也有的家 长缺乏正确的引导孩子在学校犯了错，受到同学们的指责，回到 家总想得到家长的同情或安慰，可家长“恨铁不成钢”对孩子进 行更加严厉的指责，甚至打骂。这些孩子受到辱骂后，自尊心受 到伤害，产生了逆反心理，不愿意再理解教育，变本加厉，不良 行为愈演愈烈。为了防止上述现象发生。我经常与家长联系，分 析学生的思想状况和存在的问题，共同商讨纠正孩子不良行为的 对策。 学生良好行为习惯的培养比不良习气的构成更难，学校教育 和教师的正确引导是责无旁贷的，要持之以恒地从学生的非智力 因素入手常抓不懈，发奋营造一个适合学生身心发展，健康而和 谐的社会环境。 行为习惯养成教育 3 七（1）： 1、入班静下来,把嘴管起来,把心沉下来,把笔动起来。 2、第一名的秘密就是比第二名更努力。 3、鸟要高飞先展翅，人要进步先读书。 4、礼貌不花一分钱，却能赢得全世界。 七（2）： 1、成为一个成功者最重要的前提，就是天天精神抖擞的努力 工作，不虚掷光阴。 第11 页共40 页 2、经验是负债，学习是资产。 3、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的.麻烦。 4、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无 法到达。 七（3）： 1、净是一种美德，静是一种品行，竞是一种能力，兢是一种
