1、第八章 矫正教育的内容,一、法律和道德教育 二、职业培训 三、文化知识教育 四、文化娱乐活动 五、心理矫治 六、行为矫正,一、法律和道德教育,1、法律和道德教育的概念 2、法律和道德教育的作用 3、法律和道德教育的内容 4、法律和道德教育的要求,个案：海南省海口监狱的道德教育,二、职业技术教育,目的 - 增加罪犯回归社会后的就业能力与机会 种类 -计算机技术、制衣、摩托车修理、美容、家政服务、箱包制作等 注意 -职业技术教育的种类安排需考虑市场的变化,浦口监狱服刑人员职业技能培训,职业培训的要求,1、必须以矫正机构为主进行 2、必须根据实际情况进行 3、必须规范的进行,三、文化教育,目的 -提高犯人的文化水平，增强犯人在监狱中以及出狱后的基本社会适应能力 种类 -基础教育（扫盲班、小学班、初中班）、中专班、高等教育自学考试 注意 -与社会教育相接轨,干警给参加扫盲的犯人上文化课,高 墙 自 考,文化教育原则,1、分类施教 2、因人而异 3、以提高素质为核心,四、文化娱乐活动,背景 -行刑思想的进步 意义 -有利于犯人的身心健康； -丰富犯人的服刑生活，客观上维护了监狱秩序 内容与形式：
2、 -文化活动、运动等,浙江省第六监狱菊文化节,浙江省乔司监狱文化艺术节,五、心理矫治,一）、特点 1、心理矫治关系的平等性 2、心理矫治对象的普遍性 3、心理矫治工作者的专业性,五、心理矫治,二）、心理矫治作用 1、促进矫正教育工作科学化 2、巩固矫正教育成效 3、提高矫正教育质量,五、心理矫治,三）、心理矫治内容 1、心理评估 2、心理咨询 3、心理治疗,五、心理矫治,四）、心理矫治的要求 1、心理矫龙8国际网站hzaqj.com target=_blank>龙8国际网站治与法律教育和道德教育相结合 2、心理矫治工作正规化、规范化 3、通过心理矫治促进心理健康。,六、行为矫正,一）特点 1、矫正教育对象在行为矫正过程中的被动性 2、矫正教育对象行为矫正的长期性 3、矫正教育对象的思想认识与行为表现的不一致。,六、行为矫正,二）行为矫正的作用 1、端正不良行为习惯 2、养成文明行为习惯 3、促进建立良好的矫正教育工作秩序,六、行为矫正,三）行为矫正内容 1、矫正粗野的言语、野蛮的行为，养成文明的言谈举止。 2、矫正损人利己的行为，养成助人为乐的行为习惯。 3、矫正破坏公物的行为，养成爱护公物的行为习惯 4、矫正不遵纪守法的行为，养成遵纪守法、自觉维护公共秩序的行为习惯。,六、行为矫正,四）行为矫正的要求 1、行为矫正必须与矫正教育的其他内容相结合进行 2、行为矫正必须规范化 “五要十不准” 3、行为矫正必须全方位进行。,
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