1.学生形成良好生活习惯，不挑食、不吃垃圾食品、不浪费食品；2、学生文明素养得到大幅提高，养成不乱丢乱扔垃圾的好习惯。
通过矫正，学生养成良好的饮食习惯和卫生习惯，促进学生良好品质形成，为学生健康成长、学习进步打下坚实的基础。
2、不良行为的成因及现状：乱丢乱扔。成因：①家庭教育的缺失；②自我教育能力的较差。
1、不良生活习惯的矫正：（1）、召开家长会，向家长宣讲学生在校表现的不良生活习惯，要求家长给学生一个形成良好生活习惯的家庭环境，家长督促学生不挑龙8国际唯一官网食、勤洗澡、常剪指甲、常理发等；（2）、利用升旗仪式、班会、读报时间等，向学生宣讲正确的生活习惯；
1、不良生活习惯的成因：(1)不良的饮食习惯。成因：龙8国际唯一官网A、大部分是留守儿童长大，“隔代亲”的家庭教育影响不良饮食习惯的重要因素；B、学校周边不良的饮食环境，使孩子有机会长时间接触垃圾食品，形成不良的饮食习惯。
